为深入贯彻落实习近平总书记关于禁毒和艾滋病防治工作的重要指示精神，响应《“健康中国2030”规划纲要》和《关于实施健康中国行动的意见》要求，我校以青春健康“三三制”为指导，聚焦学生关切，围绕学生成长，充分挖掘学校教学管理工作者中的青春健康元素，着力打造青春健康教育品牌活动，提升青春健康教育实效，推动学校育人工作高质量发展。

2024年5月至2024年10月，红丝带防艾协会组织青春健康宣讲团以同伴教育的形式面向全校学生开展了“青春健康微课进社区”系列主题讲座，截至目前共举办7场讲座，覆盖15个学院，700余名学生，成效显著。

贵州师范学院青春健康宣讲团

一、夯实理论基础，织密知识网络

学校高度重视青春健康教育工作，成立青春健康宣讲团，宣讲员们以青少年关心的热点问题为切入点，践行学生成长问题在哪里，知识宣讲就在哪里，同伴教育就在哪里，让思想引领贴近学生。青春健康教育微课进社区活动，通过理论讲解、互动问答、现场解疑等形式织密学生青春健康知识网。系统全面地讲解了性教育与生殖健康教育的系列知识，包括青春期的变化、心理健康、性健康、生殖健康、艾滋病传播预防等多方面的信息，极大激发了学生的学习兴趣，引导学生树立健康“第一责任人”意识，为增强校园健康教育奠定了坚实基础。

“为爱不冒险，预防意外怀孕”主题宣讲（一）

“为爱不冒险，预防意外怀孕”主题宣讲（二）

“生殖健康与性健康教育”主题宣讲

“解密人际关系”主题宣讲

二、多元活动育人，促进知行合一

活动育人是立德树人的必要途径和重要载体，活动是学生知识内化的桥梁。在同伴教育游戏教学中，让学生获取知识、能力和技巧，体悟人生，形成正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的品质和完善的人格。在系列讲座中，被艾滋病病毒传染的体验游戏——野火游戏，参与者亲身体验艾滋病病毒的传播速度和感染者的内心感受，增强了对艾滋病病毒感染者的理解；了解性病传播及预防的体验游戏----旋转木马，这让参与者和观看者了解到性病的传播途径和预防措施；了解了如何选择人生伴侣的游戏——爱情观：五色拼盘，帮助同学们树立正确的爱情观，学会处理恋爱中的问题。游戏在巩固理论知识的同时，引导学生树立“健康第一责任人”的理念，使其“获取知识、促进内化、影响态度、形成技能、知行合一”。

“拒绝艾滋，共创美好未来”主题宣讲

同伴教育游戏----爱情观：五色拼盘

“珍爱生命，预防艾滋”主题宣讲

三、践行同伴教育，营造良好氛围

为发挥青春健康宣讲员的引领和辐射作用，努力提高青春健康教育的青年参与效应，同伴教育对有影响力和号召力的青少年（同伴教育者）进行有目的的培训，使其掌握一定的知识和技巧，再由他们向周围的青少年传播知识和技能。利用青少年的趋众倾向，对青少年进行教育，甚至向更广泛的范围传播。以宣讲员为主体，推动青春健康教育深入学生社区，把解决学生问题与促进学生成长相结合，不断深化青春健康宣讲团成员的示范引领作用，提升社区育人功能，营造校园健康良好氛围。

“青春健康微课进社区”系列讲座，有效加强青年生理和心理健康教育，帮助学生学会认知自我、保护自我，树立科学的人口意识，增强社会责任感，引导学生自然而然地养成健康的生活习惯和行为方式，营造了一种积极向上的健康文化氛围。不仅是一次健康知识的普及，更是一场健康文化的传播。活动现场学生感叹道：“活动很有意义！经过科普我收获颇丰，我们应该关注自身健康状况，关爱艾滋病患者，守护自己和他人的健康。”

“迎接青春期，守护健康”主题宣讲

“我们一起“谈”恋爱”主题宣讲

未来我们将继续深耕青少年健康教育领域，提升工作系统化、精细化水平。突出重点，扎扎实实打牢青春健康教育工作的基础；强化组织保障，确保青春健康教育工作落到实处。打造青春健康教育品牌活动，筑牢学生成长安全屏障。

文/付雪 图/红丝带防艾协会

一审：刘念

二审：官鹏飞

三审：何毅